LA 3ème DECOUVERTE PROFESSIONNELLE 3 H

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                          Les généralités

                          Travaux des élèves   

                          Quelques éléments du dossier

                          Un travail récompensé

                          Projet 2007/2008

     

Généralités

    A la rentrée 2006/2007 a été instaurée dans tous les collèges une option intitulée : 3ème découverte professionnelle 3 heures. Elle a été prise en main au collège Conrad Alexandre Gérard par deux enseignants : Madame BASSI (SVT) et Monsieur RISACHER (Histoire-Géographie).

    Cette option est choisie par l’élève en fin de quatrième en accord avec les parents et elle sera à suivre durant toute l’année scolaire de troisième. Une note trimestrielle figure dans chaque bulletin de l’élève concerné. Tous les points au-dessus de 10/20 pour cette option seront pris en compte dans la note de contrôle continu du brevet des collèges.

    L’objectif de cette option n’est pas de faire des stages, ni de travailler sur l’orientation de l’élève, mais tout simplement de faire connaître différents métiers (connus ou méconnus) aux élèves, de leur faire découvrir le monde professionnel et ses exigences, d’élargir et de compléter leur culture générale et de développer leur environnement social.

    Les élèves doivent suivre obligatoirement trois heures par semaine (exceptionnellement certaines visites d’entreprise pourront se dérouler le mercredi matin et, à ce moment là, les 3 heures hebdomadaires seraient supprimées).

    Les thèmes proposés sont : les métiers de la bouche, hygiène et santé, le bâtiment et l’industrie.

En 2006/2007, 20 élèves étaient inscrits (4 garçons et 16 filles).

 

Travaux des élèves

    Le travail des élèves consiste à se familiariser avec l’outil informatique pour développer certains points du B2i, avec l’utilisation des logiciels Word, Excel…,  à faire des recherches sur internet, au C.D.I… sur un métier choisi par l’élève dans le thème abordé et de le présenter par écrit. (des exemples de documents réalisés dans les différents thèmes par les élèves sont visibles en pièces jointes 1, 2 et 3).

 

    Chaque thème était illustré par l’intervention de deux ou trois professionnels, se déplaçant au collège pour expliquer leur métier et répondre aux questions des élèves  

 

  Explications données par une sage-femme exerçant son métier au Hasenrain de Mulhouse illustrant le thème : hygiène et santé  

    Une visite dans une entreprise locale a pour but de se familiariser avec les exigences du monde professionnel et de montrer le lien entre différents corps de métiers. Il faut souligner que chaque déplacement en bus était gratuit pour chaque élève. Les frais de déplacements étaient pris en charge par l’établissement et grâce au soutien financier de la fédération des parents d’élèves : l’APEPA. Aucune allocation n’est versée par ailleurs pour la conduite de cette option.

 

Exemples de visites d’entreprise :  

Visite de la pâtisserie Blind

Fabrication de la pâte feuilletée  

Visite des serres municipales masopolitaines

Explications du fonctionnement (plantation.)

 

Visite d’un garage (secteur peinture, contrôle.)

Problème technique du véhicule nécessitant des connaissances électrotechniques

Visite du Schimmel à Masevaux

Observation de l’hygiène et du matériel nécessaires en milieu hospitalier  

 

Visite des journées d’octobre à Mulhouse

Fabrication d’une tarte de Linz par les pâtissiers  

Visite des journées d’octobre à Mulhouse

     Création de jardins par des paysagistes

 

    Le groupe a participé au concours « Innov’ Jeunes » lancé par le pays Thur-Doller sur le thème « Créer une entreprise ». Les élèves étaient très motivés, et par groupe, ils ont élaboré le projet de la conception jusqu’au fonctionnement en passant par le budget, l’organigramme et le marketing.

    Ce projet a été réalisé grâce à l’imagination des élèves, leurs recherches, les connaissances acquises durant l’année écoulée et celles transmises par les différents intervenants.

    Ils ont créé un dossier complet sur un Centre de remise en forme en faisant intervenir différents corps de métiers et en faisant appel aux nouvelles technologies.  

 

Quelques éléments du dossier

CENTRE DE BALNEOTHERAPIE DE REMISE EN FORME ET DE DETENTE  

  

 

Objectifs du projet

Faire connaître la vallée de la Doller

Donner un élan de jeunesse à notre vallée

Créer un projet innovant, inexistant dans le secteur

Tenir compte de la richesse de notre environnement local

Intéresser tous les élèves 

Faire intervenir des secteurs d’activité extrêmement demandés par les élèves

 

 

Logo créé

 

 

 

Un travail récompensé

    Le groupe a terminé à la seconde place et a été récompensé d’un prix d’un montant de 900 euros. Nous les en félicitons.

Ils ont également été lauréats du 2ème grand Prix régional PEEP de la découverte professionnelle. Ils se sont rendus à Mulhouse en compagnie de leurs enseignants en bus pour être récompensés individuellement.

   

Projet 2007/2008

    L’option sera reconduite pour la rentrée 2007/2008 par les mêmes enseignants : Madame BASSI et Monsieur RISACHER.

    Le fonctionnement sera identique, quelques petites modifications seront rajoutées, tout particulièrement, les enseignants souhaitent faire travailler davantage les élèves à l’oral.